La Universidad de Alicante (UA) ha puesto en marcha un programa experimental que integran la inteligencia artificial y educación, optimizando la enseñanza y la administración de recursos del campus, gracias al apoyo financiero de los fondos europeos Next Generation. Este proyecto, que se lleva a cabo en asociación con otras instituciones académicas, ha recibido una inversión de 1,6 millones de euros del Ministerio de Universidades.
El primer proyecto, denominado Adaptlearn, emplea la IA en la educación para desarrollar planes de estudio personalizados para cada alumno. «Las tareas asignadas a los estudiantes se ajustan a su estilo de aprendizaje, de modo que el motor de inteligencia artificial también aprende el perfil del estudiante y le proporciona actividades para optimizar su aprendizaje», explicó Rafael Molina, Vicerrector de Transformación Digital de la UA. Aseguró que los docentes mantienen el control y establecen las estrategias para garantizar el mejor método de aprendizaje.
Este proyecto, que se ha estado desarrollando durante un año y medio, comenzará a realizar pruebas experimentales en algunas materias a partir de septiembre de este año, con la colaboración voluntaria de algunos profesores. Se espera que el programa esté disponible para todos los docentes en el próximo año académico. Según Molina, aunque el sistema puede adaptarse a cualquier tipo de materia, «las actividades que se proponen al estudiante son más prácticas. Pero esto no significa que sea solo para ciencias». Unos 200 estudiantes de la UA comenzarán a recibir enseñanza con este nuevo método en septiembre.
El segundo proyecto se centra en mejorar la gestión de recursos en el campus utilizando inteligencia artificial para la educación y para recoger y analizar datos. La UA está colaborando en este programa con la Universidad de Valencia, la Politécnica de Valencia, la Jaume I de Castellón y la UNED. Los cursos piloto desarrollados por estas universidades permitirán evaluar la eficacia del sistema en diferentes entornos.
Licenciado en Filosofía con más de quince años de experiencia en la educación Secundaria y Bachillerato. A lo largo de mi trayectoria, he impartido clases de Filosofía, Lengua e Historia. Mi enfoque pedagógico se centra en fomentar el pensamiento crítico, la capacidad analítica y la apreciación por las humanidades. Soy un educador en busca de innovadoras estrategias didácticas para inspirar y motivar a mis estudiantes.
