La relación entre los niños y la inteligencia artificial (IA) está generando preocupación entre los expertos en psicología. A medida que la IA se integra más en la vida cotidiana, los niños pueden formar vínculos emocionales con estas tecnologías, lo que podría eclipsar sus relaciones humanas y obstaculizar el desarrollo de habilidades sociales esenciales.
Históricamente, los niños han formado vínculos con objetos, como juguetes. Sin embargo, la interacción realista que ofrecen los chatbots de IA representa un cambio fundamental. Banu Kellner, psicóloga y fundadora de la SuperHuman Society, señaló: «Los niños pueden formar relaciones profundas con objetos inanimados, como un oso de peluche. Ahora, con la IA, tienes una herramienta que te brinda exactamente lo que deseas escuchar».
Kellner compara la relación de los niños con la IA con una escena de la película de ciencia ficción M3GAN de 2022, donde los niños atribuyen características humanas a productos de IA. Este vínculo puede ser problemático, ya que podría hacer que los niños dependan demasiado de la IA y no desarrollen habilidades para navegar en relaciones humanas complejas.
El desafío es garantizar que los productos de IA ayuden a los niños a desarrollar habilidades vitales, en particular habilidades sociales. Sin embargo, a medida que la tecnología avanza, las empresas están compitiendo para integrar la IA en la educación y el entretenimiento. Por ejemplo, Pinwheel ha lanzado un «chatbot de IA supervisado por padres y seguro para niños», mientras que Khan Labs ha introducido un chatbot que permite a los estudiantes interactuar con figuras históricas.
La preocupación no se limita solo a la IA, sino también a la «intimidad artificial», donde los productos de IA simulan relaciones, como amigos o parejas románticas. Mo Gawdat, ex ejecutivo de Google, incluso sugirió que la realidad virtual y aumentada podría llevar a experiencias sexuales virtuales indistinguibles de la realidad.
La soledad, declarada como una crisis de salud pública por el Cirujano General de los Estados Unidos, Vivek Murthy, es otra preocupación. Algunas personas han recurrido a compañeros de IA y chatbots para abordar problemas de salud mental. Sin embargo, la Dra. LeMeita Smith advierte: «Si bien los chatbots de IA pueden ofrecer apoyo instantáneo en salud mental, no pueden reemplazar la atención matizada y empática brindada por los terapeutas humanos».
Un caso reciente en Inglaterra involucra a un hombre que fue alentado por un chatbot de IA a cometer un acto violento, lo que resalta los peligros potenciales de estas tecnologías.
Kellner también expresó preocupación por la adicción a la IA, especialmente en plataformas de redes sociales. Un informe del Centro de Investigación Pew confirmó que la mayoría de los adolescentes utilizan plataformas digitales, lo que podría aumentar su exposición a la IA.
Stephen Aizenstat, psicólogo clínico, advirtió sobre la dependencia de la IA: «Las personas están aisladas, no se comunican, lo que puede provocar depresión o incluso suicidio. Con demasiada frecuencia, nos estamos comparando con las imágenes de la IA».
Con empresas como Meta y Google introduciendo chatbots de IA en sus plataformas, es esencial que se tomen medidas para garantizar el bienestar de los niños en la era digital.
Licenciado en Filosofía con más de quince años de experiencia en la educación Secundaria y Bachillerato. A lo largo de mi trayectoria, he impartido clases de Filosofía, Lengua e Historia. Mi enfoque pedagógico se centra en fomentar el pensamiento crítico, la capacidad analítica y la apreciación por las humanidades. Soy un educador en busca de innovadoras estrategias didácticas para inspirar y motivar a mis estudiantes.
