Durante el reciente OPEN DAY ESUE 2024, organizado por la Escuela de Unidad Editorial y patrocinado por Google, se abordó el impacto de la Inteligencia Artificial (IA) en el ámbito educativo. Olga R. Sanmartín, redactora especializada en educación del diario EL MUNDO y moderadora del evento, introdujo la discusión destacando cómo «La Inteligencia Artificial ha transformado la forma de trabajar de los profesores y la forma de responder de los alumnos».
Elena Yndurain, tecnóloga estratega y experta en transformación digital, compartió su experiencia como profesora en IE University, enfatizando la necesidad de adaptación por parte de los docentes ante los cambios en el proceso de aprendizaje de los estudiantes. «Hay un cambio en la educación y, obviamente, los profesores nos tenemos que adaptar», señaló, añadiendo la importancia de que los alumnos comprendan el uso y propósito de la IA en su educación.
Antoni Hernández Fernández, subdirector del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universitat Politècnica de Catalunya, resaltó el valor humano y la creatividad frente a la IA, afirmando que «La máquina no alucina, alucinan las personas». Hernández Fernández subrayó la importancia de la narrativa humana en la educación y el periodismo, instando a ir más allá de las capacidades narrativas de la máquina.
Camila Samilian, de Google, abordó las preocupaciones sobre la IA generativa y su impacto en la creación de contenidos. Reconoció los desafíos y la fase experimental en la que se encuentra esta tecnología, asegurando que Google mantiene un compromiso firme con la privacidad y la protección de datos.
El evento también exploró la posibilidad de que la IA reemplace ciertas funciones docentes, aunque Yndurain argumentó que siempre será necesaria la intervención humana. La discusión se extendió a la ética y la ciberseguridad, especialmente en el contexto de las deepfakes, con Hernández Fernández enfatizando la necesidad de una educación que fomente la conciencia y responsabilidad en el uso de la IA.
Este encuentro subrayó la complejidad de integrar la IA en la educación, destacando tanto los desafíos como las oportunidades que presenta esta tecnología emergente.
Apasionado de las matemáticas y el software. Mientras algunos ven en las ecuaciones un rompecabezas, yo veo arte. Pero no solo de números vive el hombre, cuando no estoy sumergido en teoremas, me adentro en el mundo digital, programando y explorando el vasto universo del software. Y para equilibrar, nada mejor que un respiro en plena naturaleza. Como dijo Einstein: «Para mantener el equilibrio, debes seguir adelante». Ya sea con código o en el campo, ¡así lo hago!
